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《中学生英语》刊物概况
基本信息：创刊于 1983 年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊早的中学英语教辅类期刊。其国内刊号为 CN42-1862/H，国际刊号为 ISSN2096-6199，邮发代号为 38-420.
期刊级别：期刊.
栏目设置：包括教学改革与创新、教学实验基地、经验总结、课堂教学方法探讨、多媒体教学与研究、美文欣赏、数学理论与实践、语言与测试研究、文化长廊、试题传真、探索发现、时文阅读、知识要点归纳、诗歌欣赏、名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱等.
收录情况：是国家新闻出版总署检测质量刊物，中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，文章已被中国知网、《万方数据 -- 数字化期刊群》全文收录期刊、《中国核心期刊 (遴选) 数据库》入选期刊.
《中学生英语》在职称评审中的作用剖析
优势方面：
期刊级别符合要求：作为期刊，在一些职称评审中，尤其是对于中小学教师评职称，是符合基本的期刊级别要求的。比如在某些地区的教育系统职称评定中，明确规定期刊发表的论文可作为重要的评审依据之一.
针对性强：专注于中学英语教育领域，所刊载的文章与中学英语教学、学习等紧密相关。对于从事中学英语教学工作的教师来说，在该期刊上发表论文能够充分体现其在本领域的研究和实践成果，与职称评审中对相关性的要求相契合.
有助于提升影响力：其在中学英语教育界有一定的度和影响力，论文的发表可以让教师在同行中获得更多的关注和认可，有助于提升个人在领域的影响力，进而在职称评审中为自己加分.
局限性：
期刊整体定位：相对一些核心期刊或领域内的期刊，其学术深度和影响力可能略显不足。在一些对期刊质量和学术水平要求较高的职称评审中，如高校教师或科研机构研究人员的职称评定，该期刊的认可度可能会受到一定限制.
部分地区或单位认可度差异：不同地区、不同单位对于期刊的认可度存在差异。有些地区或单位可能更倾向于认可本地的教育类期刊，或者对期刊的排名、影响因子等有特定要求。因此，《中学生英语》在某些情况下可能无法完全满足所有地区和单位的职称评审需求.
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